W budowie
Prezentacja modułu

Powtórka i typowe pułapki — układy równań

Rozpoznasz metodę, nazwiesz rodzaj układu i unikniesz typowych błędów.

  • 45 min
  • 12 slajdów
  • Notatki nauczyciela: N
  • Strona modułu: otwórz
Plan · 45 min

Co dziś robimy

  1. 12 minWprowadzenie Sprawdź, czy para (2,4) spełnia układ x+y=6, x−y=−2. Pokaż rozwiązanie 2+4=6 oraz 2−4=−2.
  2. 9 minJak to rozpoznać? Drugie równanie dzielimy przez 2: 2x − 5y = 10.
  3. 9 minRozwiąż samodzielnie Określ liczbę rozwiązań układu: 3x−6y=9, x−2y=3. Pokaż rozwiązanie Pierwsze równanie jest…
  4. 9 minZadania dodatkowe Bilet normalny jest o 10 zł droższy od ulgowego. Za 2 bilety normalne i 3 ulgowe…
  5. 5 minPodsumowanie bilet wyjściowy i zadanie domowe
Atom 1 z 4 · ~12 min

Wprowadzenie

W tej powtórce połączysz obliczanie, interpretację wykresu i sprawdzanie sensu odpowiedzi.

  • Sprawdź, czy para (2,4) spełnia układ x+y=6, x−y=−2. Pokaż rozwiązanie 2+4=6 oraz 2−4=−2. Oba równania są prawdziwe, więc para (2,4) jest rozwiązaniem.
  • Odczytaj z wykresu punkt przecięcia prostych 2x+y=10 i x−y=2, a następnie sprawdź odczyt rachunkiem. Pokaż rozwiązanie Z wykresu odczytujemy punkt (4,2).
  • Para (3,1) spełnia układ x+y=4, 2x−y=5, bo 3+1=4 oraz 2·3−1=5.
Ilustracja · atom 1 · ~4 min

Wprowadzenie

x y 0 2 4 6 2 4 6 k: 2x + y = 10 l: x − y = 2
Wykres pomaga zobaczyć, że rozwiązanie układu jest punktem wspólnym prostych. Dokładny wynik potwierdź rachunkiem.
Sprawdzenie · atom 1 · ~3 min

Pytanie do klasy

Który zapis oznacza parę, w której $x=-1$ i $y=4$?

Atom 2 z 4 · ~9 min

Jak to rozpoznać?

Najczęstsze błędy to pomylenie kolejności (x,y), zmiana tylko jednej strony równania, zgubienie minusa przy odejmowaniu oraz brak odpowiedzi w kontekście. Pamiętaj: rozwiązanie jest parą, a każdy jej element musi pasować do obu równań.

  • Drugie równanie dzielimy przez 2: 2x − 5y = 10.
  • Oba równania są identyczne, więc opisują tę samą prostą.
  • Każdy punkt tej prostej spełnia układ.
  • Lewa strona drugiego równania jest dwukrotnością lewej strony pierwszego.
Strategia

Czytaj polecenie, nazwij niewiadome, wybierz metodę, zapisuj równoważne kroki, sprawdź wynik i sformułuj odpowiedź.

Sprawdzenie · atom 2 · ~3 min

Pytanie do klasy

W eliminacji z równań $2x+y=9$ oraz $x-y=0$ najpierw warto:

Atom 3 z 4 · ~9 min

Rozwiąż samodzielnie

  • Określ liczbę rozwiązań układu: 3x−6y=9, x−2y=3. Pokaż rozwiązanie Pierwsze równanie jest trzykrotnością drugiego, łącznie z prawą stroną.
  • Rozwiąż układ: 3x+y=11, x−y=1. Pokaż rozwiązanie Dodajemy równania: 4x=12, więc x=3. Z drugiego równania 3−y=1, więc y=2. Sprawdzenie: 3·3+2=11 oraz 3−2=1.
  • Określ liczbę rozwiązań układu: x+y=5, 2x+2y=12. Pokaż rozwiązanie Lewa strona drugiego równania jest dwukrotnością pierwszej, ale prawa powinna wynosić 10, a wynosi 12.
Sprawdzenie · atom 3 · ~3 min

Pytanie do klasy

Układ $3x-6y=9$, $x-2y=3$ ma:

Atom 4 z 4 · ~9 min

Zadania dodatkowe

  • Bilet normalny jest o 10 zł droższy od ulgowego. Za 2 bilety normalne i 3 ulgowe zapłacono 95 zł. Wyznacz ceny biletów i oceń, czy wynik ma sens. Pokaż rozwiązanie Krok 1.
  • Określ liczbę rozwiązań układu 2x + 3y = 8, 4x + 6y = 10. Pokaż rozwiązanie Krok 1. Lewa strona drugiego równania jest dwukrotnością lewej strony pierwszego. Krok 2.
  • Rozwiąż układ 2x + 3y = 12, x − y = 1 i sprawdź wynik. Pokaż rozwiązanie Krok 1. Z drugiego równania x = y + 1. Krok 2.
Sprawdzenie · atom 4 · ~3 min

Pytanie do klasy

Bilet normalny jest o 10 zł droższy od ulgowego. Za 2 normalne i 3 ulgowe zapłacono 95 zł. Cena biletu normalnego wynosi:

Zamknięcie · ~4 min

Co zabrać z lekcji

  • Sprawdź, czy para (2,4) spełnia układ x+y=6, x−y=−2. Pokaż rozwiązanie 2+4=6 oraz 2−4=−2. Oba równania są prawdziwe, więc para (2,4) jest rozwiązaniem.
  • Najczęstsze błędy to pomylenie kolejności (x,y), zmiana tylko jednej strony równania, zgubienie minusa przy odejmowaniu oraz brak odpowiedzi w kontekście.
  • Określ liczbę rozwiązań układu: 3x−6y=9, x−2y=3. Pokaż rozwiązanie Pierwsze równanie jest trzykrotnością drugiego, łącznie z prawą stroną.
  • Bilet normalny jest o 10 zł droższy od ulgowego. Za 2 bilety normalne i 3 ulgowe zapłacono 95 zł. Wyznacz ceny biletów i oceń, czy wynik ma sens.
Bilet wyjściowy: Dlaczego układ $2x+3y=8$, $4x+6y=16$ ma nieskończenie wiele rozwiązań?
Odpowiedź: d) bo drugie równanie opisuje tę samą prostą
Hyżyk· Powtórka i typowe pułapki — układy równań moduł 1 / 1